Kepala Sekolah SD Negeri 01 Kalibuntu Selalu Aktif Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan.
Probolinggo, http://medianuansasinarnews.com- Kamis 31 Juni 2025. Dalam observasi yang dilakukan, Ibu Nining Dwi Seryawati, S.Pd., M.Pd., beliau selaku kepala sekolah, aktif berinteraksi dengan para pengajar (Guru). Peningkatan Mutu kualitas pendidikan memerlukan kerja sama semua pihak, termasuk kepala sekolah dan pengajar (Guru).
“Observasi kinerja ini bertujuan untuk mengidentifikasi potensi dan kebutuhan yang harus diperbaiki guna memberikan layanan pendidikan terbaik bagi siswa,” ujar Kepala sekolah. Kepala sekolah bersama para pengajar (Guru),melakukan refleksi terhadap hasil observasi yang telah dilakukan.
Mereka selalu membahas berbagai aspek pembelajaran mulai dari metode mengajar, kesepakatan kelas, hingga upaya peningkatan interaksi antara guru dan siswa. Berdasarkan hasil observasi, kami bersama-sama mengevaluasi apa yang telah kami lakukan dengan baik dan di mana kita perlu memperbaiki.
Kolaborasi antara kepala sekolah dan pengajar (Guru) sangat penting untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan efektif. Tindak lanjut dari kegiatan tersebut meliputi penyusunan rencana aksi konkret untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SD Negeri 01 kalibuntu.
Rencana tersebut akan melibatkan partisipasi aktif dari seluruh pihak terkait, termasuk pengajar dan Peserta didik. Kepala sekolah selalu mengharapkan dapat menjadi salah satu langkah strategis dalam memperkuat sistem pendidikan di SD Negeri 01 kalibuntu, serta meningkatkan prestasi belajar siswa di masa mendatang.
Ibu Nining Dwi Seryawati, S.Pd., M.Pd., selalu menerapkan keterampilan membaca merupakan kunci untuk meningkatkan mutu pendidikan. Hanya dengan bisa membaca, anak mampu mempelajari semua mata pelajaran, menguasai keterampilan dan berprestasi. Keterampilan ini harus dikuasai anak, paling lambat saat kelas III.
Guna memastikan anak memiliki keterampilan membaca, perlu sebuah program literasi yang terencana dan terukur. Kepala sekolah menambahkan, kombinasi tiga strategi yang diuji cobakan di dalam Kelas telah berhasil meningkatkan kemampuan siswa membaca.
Dari tiga strategi itu meliputi pelatihan guru, peningkatan budaya baca, dan layanan khusus kepada siswa yang lamban belajar (slow learner). Kombinasi tiga strategi sangat efektif, efesien untuk siswa belajar membaca dan Beliau selanjutnya mengatakan guru harus dibantu mengubah cara mengajar.
Jika selama ini guru mengajar monoton dan banyak menghabiskan waktu dengan berceramah, maka cara itu harus ditinggalkan. Penggunaan media-media belajar sederhana dan model-model belajar yang menyenangkan bisa menjadi solusinya,serta mengusung moto “Bergerak, Tergerak, dan Menggerakan,” kepala sekolah SD Negeri 01 Kalibuntu menekankan pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman bagi peserta didik dan tenaga kependidikan.
Dengan fokus pada konsep “Sekolah Aman dan Nyaman” Ibu Nining Dwi Seryawati, S.Pd., M.Pd., bersama semua dewan Guru bertekad mewujudkan suasana pembelajaran yang kondusif. Selain itu juga mendorong para guru untuk mengikuti berbagai pelatihan untuk meningkatkan kompetensi mereka. Ia juga menerapkan sistem penilaian berbasis kompetensi untuk mengukur hasil belajar siswa secara holistik dengan menciptakan profil pelajar pancasila yang mencakup kompetensi kognitif (literasi dan numerasi) serta kompetensi non-kognitif (karakter) yang diawali dengan SDM yang unggul.
Semoga, keberhasilan Kepala Sekolah Kreatif ini dapat menjadi motivasi bagi sekolah dan untuk terus berinovasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mencetak Siswa yang unggul dan berkarakter.
(Yib-mas)
